教会徒弟增大饭碗

是老师太多心

还是徒弟太不地道

做坦诚的老师

有良心的徒弟

“教会徒弟抢走饭碗”，是许多在某项工作中掌握一技之长的中国人的至理名言。从此句话中可以看出，国人中师与徒之间的关系，一开始就非常紧张，从而也就必然引起两个方面的问题：一是中国做师傅的人大多对徒弟不放心，有防范心理;二是中国做徒弟的人大多不地道，一旦学会了某种手艺，便要去抢师傅的饭碗。这种情况在社会上发生多了，久而久之，便很容易产生一种恶性循环。

为何会如此?试想，倘每个徒弟都这样干，那不就等于在不断地对做师傅的人进行提醒，于是，师傅就只能留一手。这就像传说中的虎和猫一样，老虎曾经也是猫的徒弟，当老虎学会了猫教给它的技能之后，就想去吃猫，猫逃到了树上去，老虎没有办法。因为猫在教老虎的时候留了一手，并没有教它爬树的本领，因此逃过了一劫。但如果每个做师傅的都像猫那样都留一手，几千年下来，那许许多多经过很多代人积累，或许曾经经历无数次失败后才取得成功的技艺就又会失传。从史书记载和今天的考古发掘看，老祖宗们许多古老的发明创造今天都已经失传了。比如，东汉时期，天文学家张衡制造了测量地震方位的仪器地震仪，据称要比西方早1700年，且在当时还真测试成功过。现代人今天尽管能按史书的描述，做出它的模样，但碰到哪里真发生地震，那含在龙嘴中的圆球却不会吐出来。这种情况很多，也不知是不是因祖先们的脑子中很早就有“教会徒弟抢走饭碗”这种观念造成的。

“教会徒弟抢走饭碗”显然是一种小农意识。在传统农业条件下，饭碗就那么些个，饭就那么多，徒弟多了，肯定就不够吃。于是实行技术封锁，也就成了许多行业的法宝。由于有此认识，有些家庭竟将祖传的什么丸散什么膏丹什么技法传媳不传女。中国自古以来有许多好的产品、好的工艺因此失传。生产规模不能扩大，技术不能革新，只能停留在很低的层次发展，很有可能都是因为这种观念所造成。俗话说长江后浪推前浪，年轻人很多新的思想和观点，可能给传统的东西注入新的活力，这样传统的工艺、绝活与现代的思想、技术相结合，又将会有新的发展。站在师傅的角度讲，拥有手艺、绝活，在徒弟面前地位自然可获长期的巩固。师傅把自己的手艺、绝活教给了徒弟，徒弟因此有了生活和发展的能力，肯定对师傅万分感激，又怎么会抢走师傅的饭碗呢?

“教会徒弟抢走饭碗”在今天显然不合时宜，要做大做强，仅靠一个人或者一个家族的力量显然是不够的。纵观现代企业的发展史，也有不少企业刚开始是家庭作坊、兄弟联营，后来不断发展，做成了跨省、跨国的大集团。那么这种家庭式的管理模式肯定是会向现代经营模式转化，而你的那些工艺、绝活也得传给那些“外人”，但是似乎并没有出现这“教会徒弟抢走饭碗”的情况。可见，要做大做强，不仅要教徒弟，而且还要教好徒弟。