记忆目标明确，记忆才能有的放矢

如果你想打靶子，但是没有靶子可打，那么你要把子弹射击到哪里，才能算作是真正的成功呢？如果你想记忆住一些内容，却没有明确的标准为自己界定记忆的边界，也不知道自己到底要达到怎样的记忆程度才算真正记下来，则你在发力记忆的时候，就会有一拳打在棉花上的感觉，甚至连回弹的力量都没有，这当然会让你感到窝火。每个人做每一件事情，都要有明确的记忆目标，这样记忆才能起到最好的作用和效果。否则，如果在记忆的过程中总是迷失，也不知道自己到底要怎么做，就一定会非常迷惘，甚至对于学习也失去目标和方向。

众所周知，当船只在漫无边际的大海上航行时，一定要在灯塔的指引下才能回家；飞机在辽阔的天空中飞翔，一定要接受地面塔台的指令，才能保证飞行安全。目标是指引人们行动的灯塔，孩子在记忆的过程中，要始终牢记记忆目标，才能掌握正确的方向，坚持努力。一旦发现自己实现了小小的目标，或者朝着远大的目标一步步靠近，孩子就会具有更加强大的积极性和热情，也会更加动力满满地朝着目标前进。为此，父母要为孩子制定记忆的目标，这样才能让记忆有针对、有目标，事半功倍。

作为家里的三代独苗，小北是全家人的希望，也是全家人的命根子。爸爸妈妈花大力气培养小北，希望小北将来能够有出息、出人头地。小时候，爸爸妈妈就送小北学习各种兴趣爱好，等到小北进入一年级，正式成为一名小学生，他们又开始研究如何把小北培养成神童。而神童的标准配置之一，就是拥有过目不忘的本领，所以妈妈认为首要的紧急任务就是提升小北的记忆能力，让小北记忆力超群。

也许是因为望子成龙心切吧，在听说制定记忆目标可以有效地提升孩子的记忆力之后，爸爸妈妈当即就给小北制定了很高的目标，例如，让小北每天都要坚持背诵两首古诗，或者背诵一篇对于小北而言很长的文章。当然，这些都是要限定时间的，即半小时。尤其是在学习英语时，妈妈更是要求小北要在三十分钟的时间内背诵整个单元的单词和短文。毫无疑问，在这样的强压之下，小北的记忆力非但没有得到提升，反而从此落下一个一看到书本就头疼的毛病，爸爸妈妈也不知道小北这是怎么了，只好带着小北去看心理医生。详细询问完小北的情况之后，医生以开玩笑的口吻半真半假地对爸爸妈妈说：“我看啊，需要看心理医生的不是孩子，而是你们。孩子才多大啊，也就上二年级，你们就给他这么大的压力去背诵各种课外的内容。实际上，现在孩子们完成学校里的学习任务就需要耗费大量的时间和精力，你们就算要给孩子吃小灶，也要适当。要知道，孩子的小肚子容量有限，不可能无限度地容纳更多的东西。”医生的一番话说得爸爸妈妈面面相觑，他们有些尴尬地看着医生。医生说：“孩子是因为压力太大导致神经衰弱，你们还是先培养孩子对于学习的兴趣，否则再这样下去，只怕孩子连学都不愿意上了呢！”爸爸妈妈这才恍然大悟。接下来的时间里，他们让小北自由地学习，按照学校的进度走，结果小北的记忆力反而有所提升，把老师要求掌握的知识和内容都记忆得很牢固。

在为孩子设定目标的时候，父母尽管对于孩子抱有很高的期望，也要始终牢记胖子不是一口吃成的，罗马不是一天建成的。每个孩子都有自身的成长和发展规律，而且与其他孩子并不相同，为此父母既不要为了督促孩子进步而过高要求孩子，也不要为了让孩子赶超别人家的孩子而过高要求孩子。唯有给孩子更多的成长空间，让孩子顺从天性和自身成长的节奏去发展，孩子才能拥有充满爱与自由的环境，也才能真正地感受到成长的快乐。

东西吃多了要吐出来，压力太大了孩子就无法承受，反而会被压垮。父母在苛刻要求孩子之前，先要想一想自己是否真的做到了完美，否则如果父母本身就不完美，又有什么理由苛求孩子一定要完美呢？凡事皆有度，过度犹不及，过高的要求让孩子逃避畏缩和自暴自弃，而如果要求太低，则又会使孩子失去前进和努力的动力。父母唯有给孩子设定适宜的目标，才能既不会给孩子太大压力，又起到一定的激励作用，促使孩子不断地努力上进。不管孩子是失败了还是获得成功，父母都要坚持鼓励孩子。很多孩子缺乏自我认知的能力，常常会把父母的评价作为自我评价。为此，父母任何时候都要把孩子的点滴进步看在眼里，也要坚持给予孩子更多的鼓励，让孩子从父母的认可和鼓励中获得强大的力量。

还需要注意的是，在为孩子确定记忆目标的时候，既要制定远期目标，也要把远期目标进行合理划分，变成中短期目标。远期目标可以为孩子指明方向，让孩子看到努力之后有可能实现的美好愿景；中短期目标则可以激励孩子始终坚持奋进，不遗余力，也能够在目标的指引下，每天都坚持记忆，坚持进步。否则，目标即使再远大，如果一经制定，就抛之脑后，根本不可能起到良好的作用和效果，更无法对孩子起到激励的作用。总而言之，目标是行动的指南，成人尚且需要目标作为指引进行奋斗，更何况是孩子呢。父母在针对孩子进行记忆力训练和提升的时候，一定要先为孩子制定目标，这样孩子才能带着目标进行学习、阅读等活动，也才可以在进行记忆力训练和提升的过程中有的放矢，事半功倍。