与众不同创造奇迹

那是在很久以前，有一天，动物们决定必须要做件伟大的事，以便迎接所谓“新世纪”的到来。因此，他们创建了一所学校，并发誓让这个学校以后像牛津、剑桥一样出名。

学校内教授的活动课程包括跑步、爬行、游泳及飞行。为了方便管理，所有的动物都参加了每一项课程。鸭子在游泳项目上的表现非常杰出，甚至比老师还优秀。

但是，在飞行方面，鸭子的成绩只是刚好及格而已，而跑步的成绩更是惨不忍睹。因为他的腿短而且身躯太胖，勤奋的鸭子只好每天放学后，独自留下来练习跑步。

鸭子每天都坚持练习，他那有蹼的脚都磨破了，仍然只有游泳一项及格。但是，及格的标准只适用于学校，所以除了要上学的鸭子外，没有人会在乎这件事。

在开始时，兔子跑步的成绩在班上名列前茅。但是，不久后，他便因为游泳前烦琐的化妆工作感到神经衰弱了。而且，游泳池里的水老是让他抽筋。

小松鼠本来在爬行课程上表现优异。直到有次上飞行课时，老师要求他从地面起飞，造成了他心理上极大的挫败感。后来他因运动过度导致肢体痉挛，使他在爬行及跑步课程只得了70分，刚好及格。

老鹰更是一个问题儿童，因此，他也被严厉地惩罚了。就以爬行课程作例子，老鹰不但打败其他同学先到树顶，而且还坚持用自己的方式上课。于是，老师把这个情况反应给了学校，学校禁止老鹰在爬行课程中使用翅膀。

第一学年结束后，一只在游泳、跑步、爬行方面表现极佳，而且稍微具有飞行能力的奇特鳗鱼，平均分数最高，成了优秀毕业代表。

但是，土拨鼠却拒绝入学，同时也反对纳税，因为学校未将挖掘列入课程。于是，它们将自己的小孩送到獾的地方去学习，后来许多土拨鼠及地鼠也纷纷加入，成立了一个成功的私立学校。

平均主义是扼杀天才的利器。教书育人也好，企业用人也好，都要充分认识到每个人的特长，提供一个真正公平的环境，让优秀者更优秀。

可叹我们现在的标准仍然是照顾大多数，只求平均及格就得，这无异于追求平庸。应该让一部分人先富起来，经济上如此，其他方面也应如此，让一部分人先聪明起来，与众不同才会创造奇迹。