【3260】领导心理

（胡月星著，研究出版社，印张22.25，2017年1月第1版，49.8元）

△本书结合领导心理研究的基本理论，围绕领导者的成就动机、自我意识、心理资本等，对领导心理健康进行了专题探讨。

○感情心理体验积极特征：人际和谐而温暖、了解自己多自得、心态宽松状态好、乐观开朗威信高、亲和接纳有魅力、富于同情关爱多。

○领导美好情感“六个心”：责任担当心、感恩快乐心、组织忠诚心、利他关爱心、积极进取心、敬畏自律心。

○领导力从“心”里来：①崇尚信仰，追求目标；②学习积累，丰富阅历；③注重修养，拥有魅力；④着眼未来，视野开阔；⑤积极进取，坚持不懈。

○领导者的职责：①规划目标，设计任务；②建立组织结构，制定规章制度；③科学决策，调查研究；④推进工作，选人用人；⑤提升合力，建设团队。主要功能：组织、激励、协调、宣传、创设组织文化的功能。

○在领导活动中，领导者的智慧品行对领导者事业的兴衰成败具有决定性的作用。领导智慧体现在尚道、厚德、崇法、公正、养气、选贤、诚信、勤政等各个方面。“凡治天下，必因人情”。

○美国心理学家吉伯认为，领导者应具有7项天生的特质：善言辞、外表英俊潇洒、智力过人、具有自信心、心理健康、有支配他人的倾向、外向而敏感。

○德鲁克认为，善于利用时间；注重贡献，确定自己的努力方向；善于发现和用人之所长；分清主次，集中精力，做有效的决策。

○公务员关键品质要素7个：务实精神、责任心、廉洁、进取心、大局意识、公道正派、诚信。

○通用能力：政治鉴别、依法行政、公共服务、调查研究、学习、沟通协调、创新、应对突发事件、心理适应能力。

○领导心理障碍：①唯我独尊；②自我萎缩；③自我混乱；④自我膨胀；⑤自我否定。

○培根：“顺境最易见败行，逆境最可见美德”。

○马克·吐温：“一句美妙的赞语可以使我多活两个月”。

○正确认识自我：站在他人、大局、社会、未来的角度看自己；自觉、合理尊重自我；客观、有效表现自我；积极、持续发展自我；重视积极实现自我。

○著名心理学家密特尔曼认为，“充分了解自己，并对自己的所学所能做出适当的评价”是成熟自我意识的标准之一。

○懂得感恩就懂得快乐。

○构成团队的共同要素是目标、定位、职权、计划和人员。

○自我认知失调、负面情绪困扰、价值取向扭曲、目标追求失落。

○人们担忧的事情有40%永远不会发生；30%的忧虑及过去做出的决定，是无法改变的；12%的忧虑集中于别人出于自卑感而做出的批评；10%的忧虑与健康有关，而越担忧问题就越严重；8%的忧虑可以列入“合理”范围。

○人们在感到痛苦时，从大自然、社会和朋友中获得安慰。

○心理学家给出了个人最佳健康状态的10个处方：①有规律地进行锻炼；②保持饮食的营养平衡；③保持适当的稳定的体重；④确保每天7—8小时的睡眠；⑤每天都要适当休息和进行放松；⑥有安全意识，如开车系的安全带；⑦烟不沾、酒适量；⑧性生活正常；⑨定期检查身体和牙齿；⑩保持乐观的情绪、发展友谊。

○在日常学习中、社会实践中、人际交往中、实际工作中、社会知觉中提升情商。

○“内修涵养，外塑形象”。

（2017年10月29日晨0:15阅毕）