即对幼儿进行科学启蒙教育。通过幼儿科学教育，引导幼儿广泛地接触和认识周围环境，获取粗浅的科学知识和经验，开阔眼界，掌握学科学的方法和技能，培养对科学的兴趣和求知欲望，发展智力、语言和动手能力，培养对周围世界的积极情感和正确态度。幼儿科学教育是引导幼儿主动探索的过程，其内容丰富、范围广泛，包括人体与健康、动物、植物、气候、季节、水、空气、风、声音、石、砂土、电、磁、光、力、运动、太阳、月亮、星星和地球，等等。选择内容时应注意启蒙性和科学性、广泛性和代表性、地方性和季节性。可以通过观察、科学小实验、种植、饲养、游戏、文艺作品、视听媒介、谈话讨论等各种各样的方法来进行。更要为幼儿创设一定的物质环境和良好的心理环境，使家庭、幼儿园和社会的教育密切配合。