尽早让孩子明白，我的责任我来扛
人是一种社会性的动物，责任是一种对人的制约。所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
责任心对孩子未来的人生至关重要。事业有成者，无论做什么，都力求尽心尽责，丝毫不会放松；成功者无论做什么职业，都不会轻率疏忽。这就是一份责任。孩子的责任感必须从小培养，父母在这个过程中发挥着极为重要的作用。影响一个人意志形成的因素有很多，家庭环境是其中十分重要的因素。家长的言行对孩子人格发展有潜移默化的作用，从小磨炼孩子勇于担当责任的品质，才会把孩子培养成一个敢于承担责任的人。
主人公是一名11岁的美国小男孩，一天他在踢足球时，不小心将球踢到邻居家的玻璃上，窗户玻璃全碎了。邻居发现后，叫他赔偿13美元。然而。对于一个小男孩来说，当时的13美元可不是一笔小数目，足可以买125只生蛋的母鸡。
这样的情况下，男孩知道，他只有求助于自己的父亲了，为此，他十分谦恭地来找父亲。然而，父亲却斩钉截铁地说，孩子必须对自己的过失负责。
“可是我没有那么多的钱。”孩子非常为难。
“我可以借给你。”父亲拿出13美元，“但是你要在一年之后还给我。”
于是，为了还清父亲借给自己的钱，男孩开始了艰苦的打工生活，半年后，他终于还清了欠父亲的“巨额债务”。这个孩子就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。”
作为孩子的家长，应该从身边的小事开始，培养孩子的责任意识，让孩子意识到责任的重要性。而这就不能娇惯孩子。从小就被父母“保护”起来，他们在生活上接受了过多的照顾和包办，行为活动受到了过多的限制和干涉，在需求上也给予过多的满足。这样造成了孩子越来越娇气，生存的依赖性强，心理素质差，自然就不知道什么是责任了。
作为家长，一定要让孩子从小历经生活的磨炼，让他明白什么是一个成人应该承担的责任。家长可以做到：
1.父母的教养态度和行为对孩子责任心的形成具有重要作用
对孩子采取民主的态度，鼓励孩子独立思考，允许他们表达自己的观点和看法，有利于孩子形成责任心。
娇惯、过度保护孩子，让孩子从小养尊处优、自私自利、为所欲为，孩子成年后就会缺乏对社会和他人的责任心。
让孩子绝对服从的教育方式只能培养出唯命是从、毫无主见、不敢负责的人。
2.让孩子做事有始有终，自己造成的苦果自己负责
孩子好奇心强，什么都想去摸摸，去试试，但是随意性也很强，经常做事虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子的事情，家长要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。
明明去少年宫排练节目，由于走时匆忙，忘了将排练时用的音乐磁带拿上。明明发现后连忙给妈妈打电话，恳请妈妈快快把磁带送来，以免耽误了节目排练。
“不行！”妈妈说得斩钉截铁，“自己的事情自己负责！”
“时间来不及了，妈妈，求求您了！”明明急出了满身大汗。
“这事没商量！”妈妈说着，便挂断了电话。
其实，当时妈妈正在家里休息，她并不是没有时间送去，而是要儿子承担这个责任。明明只好跑步回家拿了磁带，又急匆匆赶回了少年宫。老师的批评、同学的斥责，使明明自责而内疚。
从那以后，明明每次出门，都要检查自己的东西是否带齐。妈妈的一次理智而“狠心”的拒绝让明明知道：如果再犯类似的错误，别人是不会帮助他的，一切都要靠他自己。更难得的是，明明明白了，他不仅要对自己负责，还要对老师和同学的信任负责。从那以后，他逐渐对自己的事、学校的事、家里的事都有了一份责任心。
3.让孩子信守诺言，对自己的言行负责，父母要为孩子做出遵守诺言的榜样
无论作出什么许诺，都要尽可能地实现，如果不能实现的话，一定要向孩子说明。告诫孩子不要轻许诺言，一旦许诺，就必须遵守。积极支持孩子参加学校的公益劳动和集体活动，培养孩子对集体的责任心。
但其实，责任心的培养，最终目的还是要让孩子学会担当。“担当”的意思是：接受并负起责任。意在强调行动的重要性。
曾经有篇报道，叙述了一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，但面对着瘫痪在床无人照顾的父亲，他无奈之下卖掉了全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。
一个“背”字，不仅体现了父子之情，也体现了孩子对家庭的责任。这个少年就是“担”起了家庭的责任。
责任不需要整天挂在嘴边，这是一种意识，我们希望孩子明白。在遇到事情的时候必须承担后果。孩子从小学会“担当”，长大了自然就会有责任心。
因此，家长要教育孩子，从生活中的小事做起，让“责任”作为一种品质植根孩子的心灵。这样，才会培养出一个愿意担当，有责任心的孩子！