作文拟题技巧借鉴·以事命题

例文

一次对学生随笔的浏览

□安徽考生

我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。

1. ×××——政治课代表

我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。

2. ×××——美术课代表

我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条;我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花;我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞;我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶;我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。

从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。

3. ×××——社会课代表

态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。

2005年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。

我从丛飞身上读出了伟大。

4. ×××——语文课代表

“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适;“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，使我读出了屈原的高洁;“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。

5. ×××——劳动课代表

生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。

6. ×××——数学课代表

在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。

……

身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。

借鉴提示

好的题目应该能够概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。以事命题可以高度概括文章的内容，让人一目了然。这位考生选择了以事命题的方式，以“一次对学生随笔的浏览”为题，可谓构思精巧。文章以一名语文老师浏览学生随笔为线索，运用电影镜头叠加的方式，写出浏览六科课代表随笔的不同感受。开篇以“阅读学生随笔”点题，中间以浏览六科课代表随笔的感受释题，结尾以从他们身上读出的感受来升华主题，这样使文章结构严谨有序。文章采用小标题的形式，给人以视觉冲击。作者把这些平淡的材料用自己的思路组织起来，不但显得内容丰富，而且使文章的中心和主题显得更加鲜明、突出。选择以事命题，首先必须明确作文的内容或主题一定要与事有关，要能通过作文题目突显所写的事件，哪怕这件事在作文中占的篇幅并不多，但它一定是最主要的，是与文章的主题相关的。