这是清人陈廷焯对后人师法李清照词不得要领的批评。《白雨斋词话》卷七云：“‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’易安隽句也。(并非高调)‘莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩(四字尤不堪)，停停当当人人。’乔梦符效之，丑态百出矣。然如双卿《风凰台上忆吹箫》一阕，叠至四五十字，而运以变化，不见痕迹，长袖善舞，谁谓今人不逮古人?”陈氏在这则论术中认为师法古人是必要的，但是学习不是简单的模仿和抄袭。他列举了元代词人乔吉(字梦符)模仿李清照叠句的做法，没有经过消化、加工、改造，使词更为粗糙、低劣，真可谓“东施效颦”，丑态百出。而正确的师法态度应是善于学习，善于运用，将古人的东西选择、消化、吸收，化为自己的东西，这样才能做到在学习中提高，在师法中创新。他列举清代词人贺双卿的《凤凰台上忆吹箫》一词说明这个道理。此词云：“寸寸微云，丝丝残照，有无明灭难消，正断魂魂断，闪闪摇摇。望望山山水水，人去去隐隐迢迢。从今后，酸酸楚楚，只似今宵。青遥。问天不应，看小小双卿，袅袅无聊。更见谁谁见，谁痛花娇。谁望欢欢喜喜，偷素粉，写写描描，谁还管生生世世，夜夜朝朝。”用双字至二十余叠，既是对李清照词的叠字的师法，又是在这基础上翻新创造，具有鲜明的特色和个性。可见陈氏对师法与革新关系的论述具有一定的借鉴意义。