论题解析

[解题]宽容(tolerance)，指对人处事宽大有气量，不计较或追究。从道义上说，宽容是一种博大的胸怀，是一种不拘小节的潇洒，是一种伟大的仁慈。从古至今，宽容被圣贤乃至平民百姓尊奉为做人的准则和信念，并已成为中华民族传统美德的一部分，被视为育人律己的一条光辉准则。
[析题]宽容指的是宽厚和容忍，宽大有气度，原谅和不计较他人的过失。宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容更是一种非凡的气度，指对人对事都能包容和接纳。宽容是对别人的释怀，同时也是对自己的宽待。宽容更是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。写作时，均可从以上几个角度挖掘。
宽容并非饶恕，它的意义远比饶恕一个人的错误来得宽广和深远得多。一个胸怀广大的人，必定是一个仁爱、睿智的人。而一个富有仁爱精神的人，也必是一个宽容的人。宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，它是精神成熟、心灵丰盈的体现。
[温馨提示]宽容并不意味着一味的放纵，也不意味着无限的忍让。宽容需要智慧，宽容超过了一定的度会适得其反。宽容也不能丧失原则，姑息纵容。从这个角度也可拟出话题。

思路导引

宽容不仅表现为一种胸怀，还表现为一种睿智。宽容是和理解、忍让、尊重、悲悯、毫不张扬等美德并生的。在日常工作和生活中，宽容要求我们 “不责人小过，不揭人隐私，不念人旧恶”。宽容并不是软弱的表现，而是一种坚强，是一种以退为进的积极防御。
人与人之间需要宽容，生活也需要宽容。宽容是理解的体现，只有理解了别人，才能宽容别人。宽容，让别人快乐，也让自己愉悦。宽容是生活快乐的源泉，宽容让我们忘却计较，忘却烦恼。宽容让我们以一颗微笑的心对待生活，对待一切。相反，缺乏必要的宽容，人与人将变得冷漠而隔阂，社会将变成沙漠。
宽容的力量是伟大的，它能够使两个水火不相容的人重归于好，能使志趣不同的人走到一起，能使冰冷的世界融化。如果拘于小节，则办不成大事;而学会宽容，则会 “退一步海阔天空”。生活需要宽容，生活呼唤宽容，世间应多一分宽容，少一分计较。
为人宽容，应该是心地宽容、言语宽容、行为宽容。宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点地培养。做一个宽容的人，不仅需要勇气，而且需要付出代价。宽容是我们必须的选择，一个人只有学会了宽容，他才有足够的心力走好人生的道路。

论点集锦

1.宽容是一种理解和体谅他人的豁达和大度。
2.宽容意味着以德报怨，不斤斤计较。
3.宽容的环境能使人的心情更加舒畅。
4.宽容别人才能得到别人的宽容。
5.宽容他人，严责其过，方可惩前毖后、治病救人。
6.宽容可获得别人的爱戴与敬重。
7.宽容使家庭更加和睦。
8.宽容使友谊更加牢固。
9.宽容不能丧失原则，姑息纵容。
10.宽容需要博大的胸怀。

论据超市

[理论论据]
※江海所以能为百谷王者，以其善下之。

—— 《老子》

※君子不为苛察。

—— (先秦)庄子

※有容德乃大。

—— 《书经》

※君子贤而能容罪，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

—— (先秦)荀子

※人有不及，可以情恕。

—— 《晋书》

※君子扬人之善，小人讦人之恶。

—— (唐)魏徵

※人谁无过，当容其改。

—— 《新唐书》

※不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可能避害。

—— (明)洪应明

※海纳百川，有容乃大;山高万仞，无欲则刚。

—— (清)林则徐

※度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

—— 鲁迅

※尽量宽恕别人，而绝不要原谅自己。

—— 〔古罗马〕贺拉斯

※不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。

—— 〔俄国〕屠格涅夫

※*世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

—— 〔法国〕雨果

※人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。

—— 〔荷兰〕斯宾诺莎

※一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。

—— 〔英国〕纪伯伦

※*宽容精神是一切事物中最伟大的。

—— 〔英国〕欧文

※宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。

—— 〔英国〕狄更斯

※不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?

—— 〔苏联〕苏霍姆林斯基

[事实论据]

殿上绝缨者

相传周定王元年，楚庄王平定叛乱，取得全胜，庄王宴请众将、百官，并让美丽的爱妾许姬为大家敬酒。正开怀畅饮，一阵狂风吹灭了所有的灯烛。黑暗中，有一个人拉住许姬的衣袖调情，许姬不从，顺手扯下了他的帽缨。许姬当即将此事告诉楚庄王，要求庄王在掌灯后立即下令查出帽子上没有缨的人。庄王听了哈哈大笑，当即发话，请百官都把帽缨去掉，然后下令点灯。这样，谁是行为不轨者，已无法分辨。许姬不明其意。庄王解释说，酒后狂态，人常有之，倘若治罪，必伤国人之心，使百官不欢而散，所以不能那么办。许姬这才叹服。后来在吴兵伐楚的战争中，有一个人奋勇杀敌，为保卫楚国立了大功。庄王问他为什么如此勇敢，他回答说：“臣乃殿上绝缨者也。”
论题链接 ①风度②智慧

*骏马之羞愧

有人骑一匹国马(指平时养于民间，战时由国家征用的马)，另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。” 国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
论题链接 大度

梁上君子

东汉某年，河南一带饥荒严重。一天夜里，有一个小偷悄悄地溜进了陈蹇的家，爬到屋梁上躲着，以便伺机偷东西。陈蹇发现后，装着没有看见小偷，也没有声张，只是悄悄起床穿好衣服，把子孙们都叫来，一本正经地教训道：“一个人在任何时候，都要克制自己，勉励自己。所谓坏人，并不是他们天生就坏，而是因为养成了某种坏习惯，才至于此。那个梁上君子就是这样的。” 小偷一听，大吃一惊，心想这哪里是在教训他的子孙，明明是在讲给自己听，是在提醒和教育自己。于是他从屋梁上跳下来，走到陈蹇跟前，毕恭毕敬地承认了自己的过错，表示自己确是 “未必本恶”，并决心从此以后再也不当梁上君子了。
论题链接 ①教育②改过

宽广的胸襟

宋代大文学家 “三苏” 父子，即苏洵、苏轼和苏辙。在他们出川之前，就得到了四川郡守张方平的赏识。张方平与当时的文坛领袖欧阳修因政见不同而不和，平素里结怨甚深。此时为了推荐苏氏父子，便放弃成见，给欧阳修写信予以引见。欧阳修见信后，同样以宽广的胸襟，按张方平的意思接待并对 “三苏” 的诗文作品给予了高度的评价，使 “三苏” 很快就有了一定的知名度，并顺利通过了科举考试。
论题链接 ①风度②豁达

蔡元培的北大精神

民国初年，蔡元培任北大校长。他在学术上采取兼容并包的政策，当时在北大任教的，既有持激进革命思想者如李大钊，又有最保守的遗老辜鸿铭，还有较温和的改良派如胡适。正是这种宽容的精神，造就了北大思想、学术上的繁荣，并对新文化运动的产生和发展起到了促进作用。
论题链接 包容

袁隆平的宽容

1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究正处在开始阶段，试验田的产量还不太理想。一位植物遗传学老教授看了发笑，用拐杖指着试验田说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学惊人的无知。” 袁隆平矢志不移，勇往直前，终于登上了国际领奖台，成为世界着名的科学家。一天，袁隆平接到当年贬低他的植物遗传学老教授打来的电话，在电话里，老教授对自己当年的行为表示歉意。袁隆平说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。您告诉我，在不利与艰难的遭遇里要百折不挠。”
论题链接 ①成功与失败②毅力

弥勒佛的度量

江西武宁佛香山弥陀寺，有尊笑嘻嘻、胖乎乎、袒露大肚皮的弥勒大佛。在他的身旁，有一副意味深长的楹联，上联是：“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑” ;下联是：“大肚能容，容天容地，于人何所不容”。这副楹联，既是弥勒大佛生动形象的写照，又是宽容忍让的处世之道的艺术再现。弥勒大佛，有达观的态度，在其永恒的微笑里，洋溢着一种对未来的憧憬和对彻悟的愉悦;有宽容的度量，显示着处世的经验、待人的艺术和博大的涵养。弥勒大佛的形象，是古人按宽容忍让的处世哲理，结合佛教教义而塑造出来的一种艺术形象。
论题链接 忍让

伟大的心胸

狄德罗是18世纪法国启蒙运动的杰出代表，也是当时闻名全欧的一位哲学家。一天，有个年轻人拿着一份手稿来拜访狄德罗，请他帮忙修改。狄德罗看过之后，发现那是一篇诽谤自己的文章。他疑惑地问那个年轻人：“先生，我和您素昧平生，从没得罪过您。您能告诉我为什么要写这篇文章，并且首先让我来阅读它吗?” 年轻人答道：“因为我没有饭吃。如果您能给我点钱，我就不发表它。” 狄德罗说：“没有饭吃的确是个大问题。对了，奥尔良公爵的兄弟最恨我，我建议您把这篇胡诌之作献给他，另外再附上一首献词，这样，也许您会得到不少钱。可是，你不认识这位亲王，而且写献词也有困难。您稍坐一会儿，我马上替您写。” 说完，狄德罗真的替那年轻人写起了献词。那个年轻人把文章和献词献给亲王，果然得了不少钱。不久以后，他来向狄德罗道谢。狄德罗对他说：“现在吃饭问题已经解决了，希望您以后选一个不那么下贱的工作。”
论题链接 ①幽默②善良

李斯特收徒

有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着诉说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会增加一个节目，由老师为学生演奏。” 演出那天晚上，李斯特弹了最后一曲。
论题链接 ①诚实②鼓励
[自我补充]

互动园

[作文题目]
穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一声“对不起”，带来包涵、谅解，这是宽容;在人的一生中，常常因一件小事，一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨己之心恕人，这也是宽容。
“宽容” 这个话题，容易引发人们的某种情感、某种思绪。请以 “宽容” 为话题，写一篇议论文，字数不少于800字。
[实战演示]
精彩范文

小议宽容

有这样一则寓言，说的是一匹国马和骏马同行，骏马将国马的脖颈咬伤了，结果被咬的国马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的骏马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是 “肚里能容天下事”。在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?雨果曾经说过，“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的 “宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由，同时也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤、头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的，它的明智在于 “以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心静如水的宽容，已属难得;雪中送炭的宽容，更为可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在竞争日益激烈的今天，人们所缺的不正是发生在两匹马之间的那种宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。英国欧文说过：“宽容精神是一切事物中最伟大的。” 至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的含义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同 “方以律己，圆以待人” 是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。 “圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕、丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的绝不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过煅烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
经典点评　
宽容是一种美德，一种气度，更是一种豁达的风范，一种宇宙般的胸襟，一种让生命畅达的人生境界。生活中，我们需要宽容，更需要宽容他人。
本文见解深刻，注重分析，逐层递进地论证了 “宽容是一种境界” 这样一个抽象的命题，显示了作者对 “宽容” 的透彻认识。在具体论述过程中，作者运用相似思维、比喻联想的方式，通过 “宽容如水”“宽容似火”“宽容是诗” 三个不同层次逐层渲染了中心论点，生动形象地揭示了宽容的内涵。文章思想广博睿智，语言流畅简洁。
[实战演练]
请按题目要求另写一篇议论文。