知识填充大脑，经验提升能力

犹太民族是一个非常重视能力培养的民族。《塔木德》告诫犹太人，让孩子学习知识以前，应该让他们获得一些做事的基本能力。他们认为一个连日常小事都不会的人，是没有资格做学问的。撒曼以色三世曾经说：“没有比既能做事又能做学问更好的了。没有劳动的学问结不出果实，相反甚至可能导致罪恶。”在犹太人看来，仅仅有知识的人，会对自己过分自信，经常会形成自大的性格，这样的人，最终的结果往往是令人惋惜的。只有既有知识、同时能力又出众的人，才能在社会上出人头地，终有一番作为。

莱姆是一个非常富有的犹太商人。但他16岁去英国留学的时候，他的父亲只给了他100英镑作为学费。不仅如此，临行前，父亲告诉他，留学回来的时候，这100英镑还要归还。就这样，他只带着这100英镑来到了英国。但很快，莱姆就用自己的好点子赚到了学费，并且最终以非常优异的成绩从伦敦经济学院毕业。毋庸置疑，他顺利归还了父亲的那100英镑。

莱姆的例子在犹太人的眼中是理所当然的。犹太人非常重视培养孩子的能力，他们在孩子很小的时候就向他们灌输一些赚钱的道理如让他们做家务以赚取自己的零花钱；在孩子稍大点的时候，他们还会让孩子出去自己想办法赚取零花钱。犹太人认为学习知识是为了赚取更多的钱。知识渊博却没有实践的能力，这样的人在犹太人的世界里是吃不开的。犹太人认为能力和知识其实是两码事，在他们看来，那些把知识看得比实践更重要的人，就像是一棵枝繁叶茂但是根基很浅的大树，遇到大风大浪的时候很容易就会倒下。相反，那些将能力看得比知识更重要的人，根基就会扎得很深，就算遇到再大的风，他们也不会惧怕。

只有学问而没有能力的人在社会上是难以生存的，他们只会一味地活在理论的圈子中，看不见世界的变化，也看不到自己的劣势。他们在没有实用价值的学问世界中，丧失了生存与发展的能力。有些人书读得越多、学问越大，反倒越不能在社会上生存。

犹太人教育孩子的时候，不仅仅看中孩子的学习成绩，更注重孩子的能力培养。他们鼓励孩子自己创业，并且认为这是孩子必须要学习的一种生活本领。有些犹太人会在上大学期间找到自己一生想要从事的事业，这时他们甚至会主动地放弃学业，而他们的父母对此一般是不会干预的。而且当父母认为孩子有能力赚取学费、生活费等费用时候，他们就不再给孩子任何钱了。

犹太人这种注重能力的教育观真的很值得其他民族的人学习。