小拖延是大问题

宝妈：我家孩子做事总是不紧不慢，还拖拖拉拉的。他经常说的一句话就是“明天再说吧”。现在的生活节奏这么快，孩子有这样拖延的毛病，将来走到了社会上可怎么办啊，能够适应社会生活吗？

孩子拖延是一个大问题，我们经常说“明日复明日，明日何其多”，也许事情看起来并不是很大，但是总是拖到明天去做，明天的事情又拖到明天去做，久而久之，事情根本得不到解决，还会浪费很多光阴。对于孩子来说，拖延看似是一个小的问题，但是时间如流水，说过去就过去了，到时候再去纠正孩子的拖延问题就为时已晚。孩子出现了拖延的毛病，一定要引起家长的重视，要坚决帮助孩子改掉这个毛病。

秋秋是一个性格乖巧的孩子，但是他有一个让妈妈痛恨的坏习惯——拖延。秋秋做什么事情都不着急，总是不紧不慢地做，有的时候还会把今天的事情拖到明天去做，这对于急性子的妈妈来说是非常不能容忍的事情。

七点半的闹钟已经响了很久了，可是秋秋仍然没有任何动静，早就准备好早饭的妈妈等了秋秋很久，见秋秋没有起床，就叫秋秋起床。

妈妈：“秋秋，快起来，要迟到了。”

秋秋：“我好困啊，我要再睡一会儿。”

妈妈：“快起来，谁让你晚上那么晚睡的，早上起不来。”

秋秋仍然是没有动静，妈妈忍不住了，掀起了秋秋的被子，将秋秋从床上拽了起来。并且大声说：“赶快去洗脸刷牙。”

妈妈给秋秋找好衣服，放在了沙发上，对秋秋说：“衣服给你放在沙发上了，洗漱完了赶紧换上。”

秋秋慢吞吞地走向洗手间，开始洗脸、刷牙，时间过去了十分钟，秋秋才从卫生间出来。他坐到沙发上，看到电视开着，就调到了动画频道，津津有味地看起了动画片。妈妈看到秋秋正在看电视，就催促秋秋：“你怎么还看上电视了，赶紧换衣服啊。”秋秋“嗯”了一声，可是并没有行动，仍然专心致志地看着动画片，时间又过去了十分钟。在这期间，妈妈催促了秋秋至少五次，每次秋秋都是嘴上答应，可是身体上没有任何行动。这也触碰到了妈妈的底线，她大声喊道：“赶快穿衣服，我数到三，你再不行动的话，哼！一、二、三。”

妈妈的这句话终于把秋秋从动画片中拉了回来，秋秋回过神来赶紧穿衣服。好不容易穿上了衣服，秋秋竟然又坐下看起了电视。在妈妈又一次地催促下，秋秋终于坐到了饭桌前，吃起了早饭。等到秋秋吃完早饭，幼儿园的校车早就走了。眼看着就要迟到了，秋秋突然想上厕所，妈妈生气地说：“你早干什么去了啊？一早上干什么都磨磨蹭蹭的，今天又要迟到了。”等到秋秋上完厕所，妈妈只好骑着自行车送秋秋去上幼儿园。

秋秋除了磨蹭之外，还经常把今天的事情拖到明天去做。

放暑假的时候，老师布置了暑期作业，让小朋友每天都画一幅画，来记录一天的生活。

暑假第一天的时候，秋秋看了一天的动画片，转眼之间就到了晚上。到了晚上，妈妈叫秋秋吃饭，在饭桌上妈妈问秋秋：“今天的画画完了吗？”

秋秋拿着一只鸡腿，疑惑地问：“什么画啊？”

妈妈：“老师不是让你们每天画一幅画吗？这都到晚上了，你的画画了没有啊？”

秋秋不以为然地说：“原来是这个啊，等我吃完饭再去画。”

吃完了饭，妈妈催促着秋秋去画画，秋秋一看表，动画片马上就开始了，就打开电视机，准备看动画片。

妈妈看到后，就对秋秋说：“你不是说去画画，怎么又看上电视了？”

秋秋：“动画片马上就开始了，等我看完动画片再去画就好啦。”

妈妈：“你这个孩子怎么这么能拖呢，赶快去画，一会儿动画片演完了都九点钟了，你就该睡觉了。”

秋秋：“不行就明天再画呗。”

妈妈：“今天的事情怎么能拖到明天去做呢。把电视关了，赶紧画画去。”

秋秋：“我就看这集，看完这集就去画。”

妈妈就去干别的事情了，可是等到妈妈把事情干完之后，秋秋仍然坐在那里看电视。妈妈说：“你画完了吗？怎么还坐在这里看电视？”

秋秋：“今天太晚了，我明天再画。”

妈妈：“你总是这样往后拖，看你到最后一天怎么办。”

秋秋不以为然地说：“到最后一天再一起画呗，这有什么大不了的。”

看到秋秋一副淡然的样子，妈妈只能无奈地叹了一口气。

专家解读：

亲切型的孩子做事情总是慢条斯理，这和他们的性格有着很大的关系。这样的人在做事情的时候总是不紧不慢，不会有任何的紧迫感，不管别人多么着急，他们总是会按照自己的节奏来。

的确，拖延虽然看似是一个小毛病，却是个大问题。拖延是会耽误很多事情，就像案例中的秋秋一样，因为早上总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的，导致上幼儿园迟到，经常迟到对于一个学生来说是很不好的事情，长此以往会影响到学习；除此之外还会影响到他人时间安排。如果小的时候家长们不纠正孩子拖延的毛病，长大之后就很难改正。

亲切型性格的孩子，如果采用强制的方式去纠正的话，经常会产生两个极端，一个是你不让我这么做，我就偏要这么做，和你对着干；一个就是被家长吓得胆小谨慎，做事情唯唯诺诺的，对家长产生恐惧心理，影响到亲子关系。所以，在纠正孩子拖延的毛病的时候，家长们要采取一定的技巧。

在纠正孩子拖拉的毛病的时候，家长们最好是采用温和的，以鼓励为主的方式，结合科学的方式来教育孩子。例如，让孩子在规定的时间内完成一件事情，如果孩子在这个时间完成的话，就给孩子一定的奖励，如果孩子没有完成，也不要对孩子发火，适当地给孩子一些宽限，争取让孩子把事情做完，这样循序渐进，孩子会渐渐体会到“今日事，今日毕”的乐趣，也会慢慢改掉拖延的毛病。

给家长的话

内向型的孩子心思都是比较细腻的，家长们在纠正这类孩子毛病的时候，千万不要用激进的方式，这样会加重孩子的心理负担，给他们心理造成影响。有的时候，家长只要点到为止就可以了，他们就会明白怎样去做，千万不要说得过于严重，那样会加重他们自负的心理。