小学阶段儿童各种器官、组织的结构和机能的生长发育过程。生理发育是心理发展的基础，学龄初期儿童生理发育特点是：①身高体重平稳而均匀增长。小学阶段，儿童每年身高平均增长4.5厘米左右，体重平均每年增2公斤左右。以后男、女儿童分别进入青春期的发育高峰。②心脏系统还未发育健全，脉搏比成人快，心肌纤维较脆弱。③骨骼较柔软，不易骨折而易发生变形，平时如果不注意儿童正确姿势，易造成脊柱弯曲、斜肩等，并影响内脏器官的正常发育。④肌肉柔嫩而富有弹性，大肌肉群发育先于小肌肉群，精细动作不准确。⑤消化系统的发育，胃容积小，胃液中盐酸和消化酶含量较少，致使胃液的消化和杀菌作用不强，所以要注意儿童膳食的合理搭配。另外，小学阶段儿童的牙齿多半为比较娇嫩的乳牙，要注意保护牙齿。⑥神经系统的发展，主要表现为大脑的发育。5—6岁儿童，大脑机能迅速发展，脑细胞分化已基本完成，到12岁左右，大脑重量接近成人水平。随着大脑结构的复杂与日趋成熟，动作的准确性、协调性和大脑的分析综合能力不断增强，条件反射比学前期容易形成和巩固，为完成学习任务提供了重要的生理条件。但由于大脑发育未完全成熟，兴奋过程仍占优势，抑制能力较差，大脑细胞易兴奋，也易疲劳，所以要合理安排学习、娱乐休息和锻炼的时间，并使各种活动交错进行。