抒情诗以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特征，主要以抒发诗人的思想感情来反映生活，因此不去详细叙述生活事件的过程，一般没有完整的故事情节，不具体描写人物和景物。抒情诗的特点是侧重直抒胸臆，借景抒情，优秀的抒情诗则往往激荡着时代的旋律。抒情诗因为其内容的不同分为颂歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。

 情与景在古典诗词中，抒情诗是占据了大半壁江山的。如何作抒情诗？其表现手法与艺术形式也是各有千秋。抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种。主要描写方法有借景抒情、触景生情、咏物寓情、咏物言志、直抒胸臆、融情于事、融情于理等。下面我们便介绍几种抒情方法。

 (1)借景抒情。借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。例如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。在写作中，抒情而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

 又如《乐府诗集·敕勒歌》：

 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

 这是一首北朝民歌，它为我们展现了北方草原的壮阔之景。诗的前六句写平川，写大山，写天空，写四野，涵盖上下四方，意境极其阔大恢宏。这首诗歌，没有一句是带有诗人主观感情的，但我们却可以真真切切地从诗中感受到那一份豪迈之情。整首诗歌，句句写景，但句句见情。全篇不见一字写情，但字字皆情。

 (2)触景生情。触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。例如辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：

 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

 这首词中写到了“郁孤台”、“清江水”、“无数山”、“青山”、“江晚”、“鹧鸪声”这样一些景物。在写景的同时也写出了诗人自己的主观感受，“行人泪”、“可怜”、“望长安”、“愁”、“闻”，这些词语让人真切地感觉到了诗人内心的伤痛。这首词以眼前景道心上事，眼前景不过是清江水、无数山，心上事则包举家国之悲今昔之感种种意念，而一并托诸眼前景写出。

 (3)咏物寓情。咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。例如李商隐《蝉》：

 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。
 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。

 本诗是一首托物抒怀诗，咏物寓情，借描写蝉“高难饱”、“恨费声”的遭遇，借物喻人，表达了诗人以蝉之高洁自警，喟叹身世之沦落飘零。

 (4)咏物言志。咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。刘勰《文心雕龙》的说法，“应物斯威，意物吟志”就是这个意思。例如王安石《梅花》：

 墙角数枝梅，凌寒独自开。
 遥知不是雪，为有暗香来。

 本诗通过写梅花的生存环境以及梅花清沏的姿态，表现了梅花在严寒中怒放，洁白无瑕的精神，热情，赞美了梅花高贵的品格和玩强的生命力。同时，也是自喻，表达了诗人不畏艰难，坚守清白，情愿默默贡献“暗香”的情怀。

 (5)直抒胸臆。直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。例如杨万里《晓出净慈寺送林子方》：

 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

 本诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在以欢快的心态送友。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”为白描。直抒胸臆，把所见直观地告诉读者。

 (6)融情于事。融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。例如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：

 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

 本词借古抒怀，将写景、咏史、抒情容为一体，借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。在诗词中，怀古诗的抒情方式一般都是融情于事。

 (7)融情于理。融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思，拨动人的心弦。例如赵翼《论诗》(八首选二)：

 其一
 满眼生机转化钧，天工人巧日争新。
 预支五百年新意，到了千年又觉陈。
 其二
 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
 江山代有才人出，各领风骚数百年。

 这组诗都是诗人呼唤创新意识，希望诗词写作要有时代精神和个性特点，大胆创新，反对沿袭守旧。这是典型的融情于理的描写方法。