古代教育·子思

春秋末期的私学大师，思孟学派的代表人物之一。姓孔，名伋。鲁国人。为孔子的孙子，曾参的学生。一生主要从事私学教育工作。其教育主张，大体有如下几点：①他从天生的性出发，认为按照天生的性去行动就符合道德，按照这种道德去进行修养就是教育。正如《中庸》中所写：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”②他认为人的知识来源和行事问题，分别有以下三种情况。关于知识来源问题，有生而知之、学而知之和因而知之;关于行事问题，有安然而行、因势利导而行和努力而行。以上知、行的情况虽各异，但所要达到的目的却相同。③他在孔子学、思、行的基础上，提出了一个完整的学习过程。这就是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。此外，他还谈到了有关因材施教的思想。他说：“天生之物，必因其材而笃焉，栽之培之，倾之覆之。”其教育思想至今对我们仍有所启发。