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诗文 凡学之道,严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学。在三之义,师居其一,君之所不臣者二。当其为师则勿臣也,师之尊也如是。|什么意思|大意|注释|出处|译文
释义

凡学之道,严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学。在三之义,师居其一,君之所不臣者二。当其为师则勿臣也,师之尊也如是。|什么意思|大意|注释|出处|译文

【名句】凡学之道,严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学。在三之义,师居其一,君之所不臣者二。当其为师则勿臣也,师之尊也如是。

【注释】①严师:尊敬老师。②道尊:教育地位尊贵。

③敬学:重视学校教育。④不臣:不视为臣。⑤勿臣:不必称臣。

【释义】对于教育来说,尊敬老师为最难,老师地位尊贵了教育的地位才能尊贵,教育地位提高了民众才知道重视学校教育。在这三种意义中,尊师占居其一,君不视为臣的意义占其二。当臣为君之师时就不必称臣,老师地位的尊贵由此可见一斑。

【点评】作者反复强调师道之尊严,目的在于强调教育的重要性。

参考文献

周召《双桥随笔》卷二

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更新时间:2024/11/15 1:39:50