中国童话《任溶溶·“没头脑”和“不高兴”》鉴赏
任溶溶
我有个邻居，今年十二岁，叫做“没头脑”。
他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。
这孩子常上我家串门，玩了半天，走了，我把门刚给关上，蓬蓬蓬，外面敲门了。我开门一看，原来是没头脑。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了，我把门刚给关上，蓬蓬蓬，外面又敲门了。我开门一看，还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他找到帽子，走了，我把门刚给关上，蓬蓬蓬，外面又敲门了。这回我开门也不看是谁，就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去!”我进屋子一看，那不是他的书包吗?多半他回来找帽子，又把它给丢下了。
他过十二岁生日那天，我捧了大大一包东西上他家。没头脑打开一看：“瞎，叔叔，您怎么给我那么多东西呀?妈，你看，叔叔送我铅笔、本子——连名字都给我写上了——皮球、手套、手绢、《罗文应的故事》……叔叔，这顶帽子我可戴不下了……”没头脑一面翻一面囔，他妈妈就说了：“那你还不快谢谢。”我说：“不用谢了，都是他自己的。”他妈妈听了不由得直叹气：“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了!”
没头脑就是这么个没头脑。
有一天晚上，他家“戒严”了。怎么呐?没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不着。桌子的一个大抽屉、四个小抽屉都给拉了出来，里面的东西倒得到处都是。弟弟妹妹一看不妙，马上蹑手蹑脚躲到屋子外面。四岁的小胖子站在屋子门口，看见有人来就摆手，叫他不要响。弟弟妹妹都知道，哥哥一找不着东西，准得拿他们出气：
“我的本子，八成你们给拿走了!”
“你们吵个没完，我头都给闹昏了，本子也不知搁哪儿去了!”
“走开走开，别碍手碍脚的!”
一下子，桌子上、床上、地上都是翻出来的东西。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了。前天半天没找到的毛笔，翻出来了。昨天半天没找到的笔盒，翻出来了。今天早晨半天没找到的算盘，翻出来了。就没找到现在等着用的练习本。没头脑这份累呀!他在椅子上坐下来，咦，屁股上是什么呀?他一摸，屁股口袋里正是练习本!没头脑松了口气，就想做功课。可是课本呢?它刚才还在桌子上，这会儿满桌子都是书，往哪儿去找哇?没头脑一下子泄了气，看着乱七八糟的屋子直发呆。
正在这时候，妈妈回来了。“妈妈!”弟弟妹妹像大阴天看见了太阳，欢天喜地地扑过去。妈妈走进屋子一看：“唉，没头脑，又是这么回事!也不知哪天我回来能看到屋子里整整齐齐的!”妈妈一面收拾东西，一面直唠叨：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了!”
这几句话没头脑听都听烦了，撅起了嘴，嘟囔着说：“这是小事情，算得了什么，才不在乎呐!大起来做大事情，那可是另外一回事了!”他一不高兴，功课也不做了，就上床去睡觉。
没头脑躺在床上，心里说：“这点小事，也犯得着嘀咕个没完!哼，瞧我大起来好好做几件大事情给你们看看。可是我哪天才能长大起来呢?等不及了!等不及了!”
没头脑正在想心事，只听见窗外有人叫他：“没头脑，快出来，有好玩儿的!快点!”
没头脑竖起耳朵一听，是他的要好同学“不高兴”。他连忙起来打开窗子，只见不高兴上气不接下气，说：“快走，碰上仙人了!”没头脑正在生妈妈的气，一句话不说，跳出窗子，跟了不高兴就跑。
这个不高兴怎么叫不高兴呢?也有个道理。他有那么个怪脾气，一件事情，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西;大伙儿上西了，他又不高兴上西，要上东。这么个人，谁还高兴跟他玩呐!可你不高兴跟他玩，他可是不高兴你不高兴跟他玩，换句话说，就是他偏高兴跟你玩。真把人烦死了。
这天下了雨，不高兴跟几个同学一块儿放学回家。大家打由大道走，不高兴不高兴，要抄近道打泥地上走。大家说泥地上都是水坑子，劝他不要走。可是不高兴不高兴，走到泥地上去了。同学们见他老毛病发作，自管自走了。不高兴在泥地上巴打巴打迈大步，还大叫大嚷：“不高兴!不高兴!不高……”扑龙通，掉到一个大水坑里去了，水都溅了起来，还溅起了蛤蟆似的一样东西。等不高兴抬起头来，只见面前站着一个七八十岁的老头儿，袍服飘飘，像个老寿星。不高兴不由得大吃一惊，一骨碌爬了起来。
老头儿对不高兴说：“孩子，不用怕。你有什么事不高兴啊?我找你好久了。”
不高兴忙问他：“你找我干吗?我可不认得你。你是谁?”
老头儿说：“我是这一方的仙人，皆因这儿的人都有千里眼顺风耳，能够移山倒海，法术比我还大，本领比我还强，连几岁的孩子都比我聪明，我决定回到天上去。回去以前，我想给人一点快乐，可是我在这个国家里走来走去，到处都是快乐的人，好容易才碰到你说‘不高兴’，我存心帮你一个忙，你要什么我答应你什么。只要你这个不高兴一高兴，我也就安心上天了。”
不高兴这下乐得瞪大了眼珠子。他想了想，说：“大家说我这不高兴做，那不高兴做，大起来怎么得了。其实这些都是小事，跟大起来做正经事情一点儿没关系。我真想变个大人，做件大事情让大家瞧瞧。”
仙人说：“好哇，我就让你变个大人。可是每个人都得干一门活，你爱干哪门呢?”
不高兴想了半天，这门活不高兴，那门活不高兴，最后他想起来了，有一回他在联欢会上跟大家一起合唱，唱得好好的，不高兴忽然不高兴唱得那么快，于是一个人慢悠悠地唱起来，结果大家一个曲子唱完了，他才唱了三分之一，大家只好听他独自唱完剩下的三分之二。打那回起，大家不敢请他表演节目了，他想演戏，大家也不让他演。这会儿不高兴想起这个，心里那份不高兴啊，他就马上拿定主意当个演员，好好干他一下，出这口气。
仙人口中念念有词，正要说“变”，不高兴一把拦住他：“我有个好朋友，也让他高兴高兴吧!”他的好朋友就是没头脑。这回他急急忙忙把没头脑带了来。没头脑说大起来要做个建筑工程师。
仙人说：“我可急着要上天啦。我现在把你们变成大人，在原来地方等你们一个月，你们不来我就走了，记好记好!”说着他念了几声咒语，一说“变”，只见不高兴和没头脑两人像竹笋一样，呼地一下子高了起来。他们两人，于是一个成了演员，一个成了建筑工程师。
却说没头脑成了建筑工程师以后，第一件事情就想到给小朋友建筑一座少年宫，让全市少年儿童能同时在里面过节日，过星期日。他画了图样，是座三百层的大房子，大厅有万把个，有剧场，有运动场，有游艺场，有图书馆……总而言之，应有尽有。
房子就照着图样盖起来了。
过了两天，没头脑收到请帖，是少年宫请他看戏。他到少年宫去的路上，只见两旁人山人海，热闹非常，跟赶集差不多。一个个小孩身上背个行军袋，脚下穿着运动鞋，还有些孩子抬着帐篷、汽油炉、锅子、水桶、被子、毯子、褥子。还有些孩子扛着小担架、医药箱。这些人全都向着一个方向走。没头脑心想，这些孩子多半上哪儿露营去吧，也不多问，就管自己上少年宫去。
走不多久，没头脑抬头一看，不远就是他亲自设计的少年宫。这座大楼高不见顶，半腰里云彩缭绕。它不但高，而且大，每一层有汽车、电车行驶。这不是一座房子，而像一座一层层的城。
没头脑走到少年宫门口，刚想进去，守门的同志把他拦住，问他进去干什么。没头脑拿出请帖：“我是来看戏的。”守门的同志说：“对不起，您这样去看戏，怕戏没看成，人倒饿死了。你看别人去看戏都得带吃的睡的东西呐。”没头脑听了这话，这才看到他以为是去露营的人都是进少年宫来的。没头脑摸不着头脑，弄不明白到底是怎么回事，连忙把请帖一看，只见上面写着：
请你在2月1日到达少年宫门口，出发到少年宫225楼去看2月16日演出的戏。一路上不供膳宿，粮食寝具都请自备。
看戏要带粮食寝具，这倒新鲜。没头脑忙问是什么道理，守门的同志说：“说来真是抱歉。这房子虽有三百层高，可是只有楼梯，没有电梯，上去只好一步步走。剧场在二百二十五楼，算下来上去得走半个月，加上看完了戏下来走半个月，前后就是一个月了，你不带吃的东西，那不要饿死吗?”守门的同志看见没头脑呆住了，心想他没有吃的睡的东西，急坏了。就安慰他说：“不要紧，我给你开一张条子，一路上会照顾你吃的睡的。”
没头脑直到这会儿没开口，他是没法儿开口。电梯给忘了!设计图样的时候怎么不好好想想呢?
这时候有几个学生走过：“我这回考试门门功课得5分，让我到少年宫来看一场戏。寒假一共休息一个月，正好来得及。”
没头脑硬着头皮，接过守门同志的条子，悄悄跟着大伙儿进少年宫。这少年宫里真个是富丽堂皇，就少一样： 电梯!这时候孩子们上楼一个个精神百倍，有说有笑，嘻嘻哈哈，你追我赶。第一天是这样，第二天也还好，第三天就差劲了，第四天大家不唱歌也不跑了，没声儿地走着，到了第五天第六天……大家都垂头丧气，怨起工程师来了：“这么高的房子，连个电梯都没有!”“一定是给忘了!”“没头脑!”“这工程师准是从小就没头脑，大了做大事情还那样!”没头脑一旁听了，不吱一声，心里实在的惭愧。
没头脑跟着大家上楼，一天不停，走了十五天，总算来到了剧场。剧场外面的衣帽间、休息室堆满了被子、毯子、锅子、炉子以及粮食。假如说每个人出发时带三十斤粮食，走了半个月，还剩十来斤，那么五六千人来看戏，单粮食就有十万斤，这儿像个粮仓了。
没头脑来到剧场，一看节目单，你说是谁在演出?原来是他的老朋友不高兴。这次演的戏是“武松打虎”。大家一定知道，“武松打虎”是古典文学名著《水浒传》里的一段故事，讲的是好汉武松喝了酒过景阳冈，遇到老虎，抡起拳头，一下子就把它打死了。不高兴演的就是这只老虎。大家不要以为演老虎简单，才不简单呐。老虎得演得猛，演得不猛，就显不出武松的本事。
这时候，剧场里锣鼓康康康康敲起来了。天鹅绒幕布拉开，台上一片阴森森的夜间景色。一个醉醺醺的人歪歪倒倒地走出来，手里拿着一根棍棒。这人就是武松。霎时之间只听见呼的一声，武松猛地一惊，酒也醒了几分，但见树木后面扑出一条猛虎，就是不高兴。他向武松扑来，跳得高，窜得快，观众起劲得拼命拍手。武松迎头给它一棒，棒断了，就赤手空拳跟他打。锣声康康康康敲个不停，武松、老虎厮打个不住，一来一往，足足打了两三个钟头，武松呼噜呼噜直喘气，老虎还是精神赳赳。武松轻轻跟老虎说：“够了够了，你得倒下来装死了!”老虎回答说：“不高兴!”康康康康，又打下去，足足打了四五个钟头，武松拳头都举不起来了，央求老虎快点躺下来，老虎还是说：“不高兴!”康康康康，又打下去，足足打了十几个钟头，武松动都不能动了，恳求老虎马上躺下来，老虎只是蹦过来跳过去，一个劲儿说：“不高兴，不高兴!”武松打虎打了半日半夜，还是不分胜负，剧场只好宣布暂时休息，欲知后事如何，且看下场分解。
到了第二天，幕才拉开，养好了精神的老虎凶猛地跳出来，武松懒洋洋地跟在后面，两个一打，又是十几个钟头，武松求过老虎多少回，请他死了算了，无奈老虎斩钉截铁回答他：“不高兴!”“不高兴!”“不高兴!”最后又只好休息。
第三天，第四天……没完没了地打下去，也不知是武松打老虎还是虎打武松，武松怎么也打不死老虎，老虎怎么也“不高兴”死。台上这么一天天往下打，台下的观众可就着急了：
“再打下去可不行了，粮食不够了!”
“再打下去可不行了，学校要开学了!”
“再打下去可不行了，妈妈要坐飞机来找我了!”
连观众都求起老虎来了：“帮帮忙，倒下来死了吧!”可是老虎就是“不高兴”死，生龙活虎地蹦过来，跳过去。
没头脑越看情形越不对，觉得不高兴的毛病跟自己的毛病一样，都给大家带来害处。正当台上武松给老虎逼得没办法，老虎正在张牙舞爪，神气活现的时候，没头脑冲到台上去，一把抓住老虎的尾巴，也不管老虎狂吼大叫，死不高兴走，就把他倒拖下台，奔到剧场门口，骑上楼梯把手，呼呼地直往下滑，用一分钟十五米的速度，转过来转过去，转过去转过来，七转八转，一天就滑到了楼下。到了少年宫门口，坐上汽车，来到仙人的地方。仙人掐指一算，一个月的期限已满，正要上天，没头脑倒拖着不高兴赶来，连忙请求他说：“谢谢您，把我们变回去吧，变得跟原来那么小，让我们从头来过，得从小养成好的习惯呐!”一转眼，没头脑他们就缩成原来的样子，一点也没大，一点也没小。他们回到家里，累得倒头就睡。仙人也就回到天上，从此以后，咱们就再看不到仙人了。
第二天没头脑一觉醒来，把浑身上下看了个够，就像没出过什么事一样嘛。他上学前上我家，把这件事情告诉了我。我说你这是梦。他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的，幸亏仙人把他们重新变回来，要是仙人走了，还不知道怎么得了呐!临了他把帽子、手套、围巾、书包都检查过，不少了，才走。我很高兴，决定不再叫他没头脑了，随手关上了门。可是蓬蓬蓬，门响起来了，我一愣，怎么没头脑还是没头脑?我开门一看，果然是他。他说：“叔叔，对不起，我有一样东西送回来给您，是您上回忘在我家的。”说着，他递给我一支钢笔，飞也似的跑了。
我就用这支钢笔，写下了这个故事。
要论中国新童话经典，那么《“没头脑”和“不高兴”》就是其中一篇。
这篇童话发表在1958年，作者从现实生活中汲取素材，从培养良好习惯的教育意愿出发进行创作。由于童话的形象所概括的是两类男孩普遍性的特征，而这两类男孩的特征又具有历史的共性，即过去几十年前的男孩如此，今天全新环境中的男孩也未必不如此。这种共性不会因时过境迁而发生面目全非的变化，这说明作者从儿童鲜活的生活中捕捉住了男孩典型的性格方面。所以，今天我们来读这篇童话，看“没头脑”和“不高兴”两个活宝，仿佛他们仍嬉戏和顽闹在我们身边。
童话开头，按故事写作惯常的做法，是向读者介绍下面将要出场做戏给我们看的是个什么样的人物，让读者对下面将要发生的故事有一种预期。“没头脑”，作者明确说，不是他人笨。“没头脑”一点不笨，只是头脑聪明，做事却总不上心。他出门却忘了带书包，于是叩门进屋拿了书包，才一出门又发现取书包时脱下的帽子忘在了屋里，拿了帽子出门，又发现取书包时把手套忘屋里了，而取走了帽子和手套，书包又忘屋里了。所以仅出门这一个动作，“没头脑”就得叩四次门;下面同叔叔和妹妹的故事都是对这一“毛病”的强调，写出了他这一毛病的一贯性。
以上的描摹、叙写用的都是寻常的小说笔法。
“小时了了，大未必佳”。“没头脑”不注意养成好习惯，总是马马虎虎、丢三落四，那么到了成人阶段——童话比起小说来也确有方便之处，童话可以按我国传统幻想故事的办法，出来个仙人，就把“没头脑”变成大人了，——其行为习惯会造成什么后果就可想而知了。
行文至此，有荒诞意味的喜剧性童话故事方才开始。
仙人只让“没头脑”做一个月的大人，这是作者为童话结尾处又把“没头脑”重新变回孩子埋下伏笔，做好预设。“没头脑”变成了大人。大人，就可以当建筑工程师，就可以来设计300层摩天大厦。因为前面作者已经细致刻画了“没头脑”的毛病，“没头脑”忘了给300层高楼设计电梯也就无足为怪了。
没有电梯可上，而“武松打虎”的精彩演出偏偏安排在225层楼的剧场里。这样，上225层楼剧场去看演出，只好请看戏的小朋友自备膳食和寝具了。这样的辎重扛在身上爬到225层楼会是什么一番景象，是可想而知的。上楼上到第三天，“大家都不唱歌不跑，闷声走着。到了第四天第五天……大家都垂头丧气”了，开始诅咒设计大楼的工程师“没头脑”了。正当“没头脑”内心歉疚自责的时候，“没头脑”的伙伴、另一个宝贝“不高兴”又来凑热闹了——“武松打虎”的戏，本来是武松和老虎较量几个回合，老虎就被武松打翻在地，不再动弹了。可是演老虎的男孩“不高兴”是个你说东他偏向西的倔男孩，他不高兴让老虎死。于是康康康康，打了一天，打了两天，打了三天，打了四天……“再打下去可不行啦，我们学校要开学啦!”“再打下去可不行啦，我妈妈要坐飞机来找我啦!”于是“没头脑”嘣一下跳上台去，一把揪住老虎的尾巴，不管老虎狂吼乱叫，死活把他拖下了台，才有了故事的收场。
童话文学文体上最根本的特征就是大量的频繁的艺术假定——假定有个仙人，假定设计出300层高楼而没有电梯……写这篇童话时，任溶溶正处在“儿童文学就是教育儿童的文学”大气候中，现在，童话教育的效果已经出来，那么童话也就可以收场了。于是照应前面仙人只让“没头脑”做一个月的大人的说法，如今一个月完了，仙人顺理成章地出来收结故事。这个传统故事里常用的框套，任溶溶借来用在这里，使故事既简洁又合理，且有头有尾，完整自圆。
这篇童话是20世纪中叶一篇经典性代表作。任溶溶深得俄罗斯苏维埃儿童文学的精髓，把夸张运用到妙语惊人的水准，他的天才的幽默表现成为中国人幽默流露最出色的范例。给孩子看的喜剧性童话如果赢不得孩子们的笑声，算不得成功。而《“没头脑”和“不高兴”》是一定能让小读者读来发笑的。我们完全可以把小读者会心的微笑佩戴在作者胸前，作为最高奖章。
(韦苇)