《教育诗》外国文学作品简析

苏联作家、教育家马卡连科(1888—1935)的长篇小说，共分三部。写马卡连科从事教育、改造犯罪儿童的教育经历。1920年9月，马卡连科受命在波尔塔瓦创办了一个童犯劳动教养院。教养院的首批6名少年违法者，蛮横无理，不服管教。马卡连科对学童们循循善诱、耐心启迪，与他们一道上山砍柴，度过了第一个劳动日。从此，教养院不断克服困难， 逐步形成一个战斗的集体。 通过开展各种集体性劳动，教养院的生活日益富裕起来。后来，他们在鼓乐声中迈向了用自己的劳动双手建设的新居——特烈普凯田庄。1928年，教养院办起了7年制学校，从此“进入了一个新的时代”。

作品深刻地描写了一批少年违法者在正确的教育思想指导下成长为新人的历程，展示了集体劳动的热情，说明了劳动不仅是生存的手段，而且是教育人的有力工具。马卡连科把劳动、生活和教育结合起来，使教养院集体主义不断巩固。作品还描写了教养院在前进道路上同披着马克思主义外衣的研究儿童学者进行了激烈的斗争，征服了代表旧势力和旧影响的库里亚教养院。这部作品所阐述的教育思想，已成为苏联广大教师、教育工作者和教育科学家的指南。

小说由回忆录、特写、日记、政论文、中篇小说等多种文学体裁组成。议论与叙述相结合，幽默与严肃相糅。作品善于运用个性化的语言刻划个性鲜明的学童形象。它也深刻地表现了作者的内心世界：他所经历过的苦闷、疑惑、 动摇而后树立起乐观坚强信念的道路。 作品具有真正的“诗”的特点，充满着乐观的、浪漫主义的情调。