刘义庆
课文导读
《陈太丘与友期》 这则故事， 突出了守信、 讲礼貌的做人准则。 陈太丘年仅七岁的儿子元方， 与友人 “非人哉！ 与人期行， 相委而去” 的怒骂针锋相对， 据理驳诉， 指出 “君与家君期日中。 日中不至， 则是无信； 对子骂父， 则是无礼”， 让友人惭愧难当， 无地自容。 最后， “元方入门不顾” 的举动， 更是对失信、 无礼的友人的藐视。这则故事， 主要是通过人物对话， 表现了年仅七岁的陈元方明白事理和落落大方。
课文注译
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去（2），去后乃至（3）。元方时年七岁，门外戏（4）。客问元方：“尊君（5）在不（6）？”答曰：“待君久不至，已去（7）。”友人便怒：“非人哉（8）！与人期行，相委而去（9）。”元方曰：“君与家君（10）期日中。日中不至，则（11）是无信（12）；对子（13）骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（14）之（15），元方入门不顾（16）。
（1）〔期行〕相约同行。期，相约，约定。（2）〔舍去〕不再等候就走了。（3）〔乃至〕（友人）才到。（4）〔戏〕玩耍。（5）〔尊君〕对别人父亲的一种尊称。（6）〔不〕通“否”，表疑问。（7）〔去〕离开。（8）〔非人哉〕不是人啊。（9）〔相委而去〕丢下我就走了。相，指一方，无“相互”之意。（10）〔家君〕谦词，对人称自己的父亲。（11）〔则〕就。（12）〔信〕守信，讲信用。（13）〔对子〕对着儿子的面。（14）〔引〕拉。（15）〔之〕他，代元方。（16）〔顾〕回头看。
问题与探究
1. 《陈太丘与友期 》 一文中 ， 出现了一些与我们今天说法不同的称谓 ， 如 “尊君”、 “家君” 等， 你还知道其他一些称谓吗？
2. 在友人 “惭”， “下车引之” 时， 元方却 “入门不顾” 是否失礼？
文章链接
文 举 之 对
《世说新语》
孔文举年十岁， 随父到洛。 时李元礼有盛名， 为司隶校尉。 诣门者， 皆俊才清称（1）及中表亲乃通。 文举至门， 谓吏曰： “我是李府君亲。” 既通， 前坐。 元礼问曰： “君与仆有何亲？” 对曰： “昔先君仲尼与君先人伯阳（2）有师资之专（3）， 是仆与君奕世为通好也。” 元礼及宾客莫不奇之。 太中大夫陈韪后至， 人以其语语（4）之， 韪曰： “小时了了（5）， 大未必佳。” 文举曰： “想君小时， 必当了了。” 韪大踧踖（6）。
孔文举年十岁， 随父到洛。 时李元礼有盛名， 为司隶校尉。 诣门者， 皆俊才清称及中表亲乃通。 文举至门， 谓吏曰： “我是李府君亲。” 既通， 前坐。 元礼问曰： “君与仆有何亲？” 对曰： “昔先君仲尼与君先人伯阳（2）有师资之专（3）， 是仆与君奕世为通好也。” 元礼及宾客莫不奇之。 太中大夫陈韪后至， 人以其语语（4）之， 韪曰： “小时了了（5）， 大未必佳。” 文举曰： “想君小时， 必当了了。” 韪大踧踖（6）。
注释：
（1） 〔清称〕 有好名声。 （2） 〔伯阳〕 姓李名耳， 俗称老子。 （3） 〔师资之专〕 教师与弟子的专遇。 （4） 〔语 （yù）〕 告诉。 （5） 〔了了〕 明白， 懂得。 （6） 〔踧踖 （cùjí）〕 局促不安。
译文：
孔文举十岁时， 跟随父亲到了洛阳。 当时李元礼有很高的名望， 担任司隶校尉。登门拜访的人， 都要才智超群、 有清高的名声， 或是中表亲戚才肯通报。 孔文举来到门前， 对守门人说： “我是李府君的亲戚。” 通报之后， 进去入座。 李元礼问道： “你同我是什么亲戚啊？” 回答说： “从前我的祖先孔仲尼同你的祖先李伯阳曾经有过师友之谊， 这就是说我们两家世世代代是有友好往来的。” 李元礼和宾客们听后无不感到惊奇。 太中大夫陈韪后来也到了， 有人把孔文举的话告诉了他， 陈韪说： “小时候聪明伶俐的人， 长大后未必也很好。” 孔文举说： “想来你小时候， 一定是聪明伶俐了。”陈韪大为狼狈。
综合能力测试题
一、 解释下列加点的词。
二、 辨别下列词语哪些属于敬词， 哪些属于谦词。
1. 敝人 2. 卑职 3. 陛下 4. 令尊 5. 寡人 6. 足下 7. 令郎 8. 老朽 9. 麾下
敬词：
谦词：
三、 下列句子中加点词与 “尊君在不” 的 “不” 用法不同的一项是 （ ）
A. 诲女知之乎 B. 学而不思则罔
C. 路转溪头忽见 D. 学而时习之， 不亦说乎
四、 下列各句中加点的 “之” 与 “下车引之” 的 “之” 用法相同的一项是 （ ）
A. 君子之学必好问 B. 子将安之
C. 良鄂然欲殴之 D. 投诸渤海之尾
五、 《文举之对》 这则故事以简洁的文笔勾勒出孔融小时是怎样的一个人？ 说说理由。
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