三、爱涂鸦的孩子，想象力丰富

“莉莉3岁的时候，我给她买了一些彩色蜡笔当做生日礼物，从那天开始，家里的地板和墙上经常都有她的‘杰作’，我们并没有骂她，我们认为，孩子还小，涂鸦是他们表达自己情感和天赋的一种方式，刚开始她连笔都拿不好，也只会画出一些线条，心情不好的时候，她就会用力地在纸上画，后来，我们偶尔会带着她去公园或者郊区，让她画自己想画的东西。现在，莉莉已经画的像模像样了。如果她愿意，我们是会支持她继续画下去的。”

心理导读

案例中的家长是开明的，她能理解孩子的涂鸦行为，并支持孩子。然而，在生活中，有多少父母理解孩子爱涂鸦的行为，孩子把地板画脏了，妈妈马上说：“你又在捣乱！”孩子画得不好，家长又打击：“宝贝，你这画得乱七八糟的什么呀，真奇怪……”孩子是很敏感的，作为她最亲近的人，父母都这样对待她的“作品”，这对她的心理将会造成很大的伤害，这些消极的声音会严重地打击她的积极性，其实，爱涂鸦的孩子都是想象力丰富的，因为绘画是表达孩子内心的一种语言，绘画是孩子的一种成长方式，所以专家称，儿童的绘画应该是自由的。我们鼓励孩子绘画，其实原本的目的也是开发孩子的想象力、观察力、记忆力、审美能力、动手能力等等，想象力是创造力的基础，而唯有想象力是会随着年龄的增长，生活阅历的丰富而被逐渐束缚、削弱、减少的。家长们可以通过让孩子绘画来发挥他们的想象力，同时保护好孩子们珍贵的想象力。

专家建议

那么，作为父母，该怎样挖掘并培养孩子的绘画天赋、开发孩子的想象力呢？

建议1　培养孩子的观察力和对色彩的感知力

没有好的观察力，是画不出好的作品的，试想一下，他都看不到美的东西，或在绘画中需要表现的细节，他怎么能画出来呢？

多带孩子到大自然当中去，引导孩子对大自然进行细心的观察，培养他对事物的语言描绘能力、绘画描绘能力和色彩感知能力，能激发他心中的创作灵感。

建议2　培养孩子的想象力

不得不说，不少绘画老师只交给孩子绘画的技巧，而没有激发她们的想象力。

调查发现，对于孩子来说，他们从3～4岁开始，就已经有了丰富的想象力。比如，他们会想象自己的布偶朋友生病了，给他们打针、喂水；想象自己成为动物王国的公主，在森林里玩耍等。

这一切都反映了孩子无处不在的想象力。作为父母，一定要开发和挖掘孩子内在的想象潜能，把这种想象潜能转化为一种智慧和能力。

建议3　无论孩子画得像不像，都要给他恰到好处的赞美与鼓励

我们家长不要认为孩子画得像就是画得好，要知道，只会临摹的孩子是没有什么创造力的。对于孩子的涂鸦行为，我们也不要阻断孩子，扼杀孩子早期的绘画兴趣。

此时，我们要恰到好处地对其作品给以具体的肯定与鼓励，这样能够极大地提升孩子的自信心，增强对艺术的热爱。当然，鼓励与表扬的语言要具体，比如：“你这幅作品的人物的脸画得很有立体感，色彩运用上也朴素大方哦！”

原来对自己并不自信的孩子，听到你的鼓励后，一定会信心十足起来。要相信，任何时候，赞美与鼓励绝对是推动一个人进步的最有利的武器。

当然，即便培养孩子的绘画才能，父母也应该摆正心态。

孩子幼年学画画并不是为了以后当画家，而应该以培养绘画兴趣以及审美能力为主，只有这样孩子才会获得一种可持续的发展。

如果你的孩子对绘画有兴趣，他就会在绘画技巧和绘画欣赏活动上投入较多的精力，并在这些活动中获得身心的愉悦，久而久之，他就会有较高的艺术修养。在生活中养成寻找美、感受美、表现美和创造美的行为，使得自己的生活丰富多彩。

就算孩子真的有绘画天赋，以后也不能保证就会成为画家。

从发现孩子的天赋到成才，需要一个很长的过程。正如卓别林所说：“无论天赋有多高，他仍须学习来发挥。”所以只要孩子在绘画活动中有所收获，有所进步，家长的投资就有所值，就有回报。

另外，我们不要当着孩子的面问这一类问题，这样会给他的心理造成相当大的压力，他们会对自己产生怀疑，自己的信心会受到打击，从而丧失学画兴趣和自信心。