创新精神是一种重要的智力品质。创新是指独立思考形成具有新颖性的有价值的产品的过程。创新精神是创造意识和创造能力的综合。学习和创新精神有着复杂的关系。学习首先是一个接受知识的活动，是把人类已有的精神财富的精华转化为个人头脑中的东西，所以学习和创新本身是有区别的。但是，学习过程的性质对于创新精神的有无有很大的影响。如果学习活动是机械被动、循规蹈矩、墨守成规的，那么学习活动就不利于创新精神的出现;如果学习活动是充满智慧探索的、是积极主动的，那么学习活动则将促进儿童创新精神的养成。此外，创新还需要有一定的知识结构做基础，如果没有学会基本的知识、技能，那是难以创造的。其实，学习也需要创新精神，尤其是在知识爆炸的现代社会，机械死板的学习是不适应时代要求的，只有具有探索创造性质的学习，才能为个人准备好迎接未来挑战的素质。时代在呼唤具有创新精神的新人才，这种人才的培养需要一种新的学习，应改变服从、灌注的教育模式，真正让儿童有作主的机会，树立儿童主体观念;应保护儿童的好奇心，发展儿童丰富的想象;应积极开展探索性、创造性活动，使儿童时刻体验到创造的气氛;鼓励儿童敢想敢说，问疑辩难，激励儿童标新立异，发散思维。