坦然面对人生的考验——霍英东在实践中磨炼孩子

霍英东是香港著名企业家、社会活动家，曾荣获“中华慈善奖”、香港特别行政特区政府“大紫荆勋章”。

多年在商海打拼的经历，让霍英东意识到一个人的毅力、抗挫能力在社会生活中的重要性。因此，从子女很小的时候开始，他就有意识地培养孩子这方面的能力。

霍英东一直很重视孩子们身体素质的培养，因此专门为孩子们聘请了游泳教练。可很长时间过去了，孩子们竟然没学会，每次下水仍然要戴游泳圈！

霍英东很生气，他辞退了游泳教练，亲自教孩子游泳。孩子们拿掉游泳圈不肯下水，他就把孩子们一个个拉下水，逼着他们自己找游泳的窍门。结果没多久，孩子们就都会游泳了。

这件事让霍英东受到了很大启发，也让他认定：必须要让孩子们到实际生活中去锻炼自己。只有经历了挫折，才能更快地成长。

1968年，霍英东的有荣公司获得了文莱首都斯里巴加湾市大型货柜码头的兴建权。霍英东经过认真思考后，认为这是锻炼儿子霍震霆的一个好机会。当时，霍震霆年仅22岁，刚刚从美国留学回来。于是，霍震霆带着400多人的队伍开赴文莱首都，去负责兴建码头的事项。

文莱位于赤道附近，常年湿热多雨，加上当时经济还十分落后，职工们到那里施工，不仅要面对许多工作和生活上的困难，还要面对霍震霆这个没有任何工作经验的年轻负责人，这样能行吗？面对大家的疑问，霍英东举了自己教孩子们学游泳的事例。他说：“道理都是如出一辙的。不管在什么情况下，只有大胆放手，不瞻前顾后，才能经受得住考验。”

事实证明，霍英东的决策是正确的。霍震霆和职工们不负众望，克服了重重困难，最终胜利完工。而霍震霆和职工们勤奋工作、不畏艰苦的品质，也获得了文莱官方的高度评价。

＜＜＜家教家风感悟

霍英东教育子女的特别之处，就在于他会通过社会实践来锻炼孩子的心理承受能力，磨炼孩子们的意志，让孩子们将自己所学在实践中得到检验和应用。他深刻地认识到，孩子们从小没有经受过什么风浪，因而各方面都需要历练。因此只要有机会，他就会让孩子们好好锻炼自己，提高抗挫能力，获得人生经验。这种教子方法，让孩子们个个都变得很出色，日后也都成为能够独当一面的企业人才。

每个人的一生都会遭遇挫折，孩子也不例外。事实上，挫折是孩子成长的必修课，没有经历过挫折的孩子，长大后也会因为不适应激烈的竞争和复杂多变的社会而深感痛苦，就像一位儿童心理专家说的那样：“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年。”所以，今天的父母们也应该借鉴一下霍英东的教育方式，多让孩子到实践中去磨炼自己，让孩子从中学会坚强、学会勇敢、学会积极寻找解决问题的方法，为未来更好地适应社会、面对人生做好准备。

1．敢于放手，给孩子充分锻炼的机会

面对孩子们不敢游泳的情况，霍英东“狠心”地把孩子们拉下水，逼着孩子们学会了游泳。今天，能有多少父母可以做到这一点呢？

作为父母，我们爱孩子，这毋庸置疑，但与此同时，我们也要不断告诫自己：爱孩子一定要有理性，要做“敢于放手”的父母，这样才能让孩子有充分锻炼自我的机会，从而变得坚强、勇敢，不畏困难。

当然，在这个过程中，孩子也可能会产生失败、沮丧等情绪，父母要及时引导孩子，缓解孩子的心理压力和不良情绪。可以告诉孩子，这些挫折都是暂时的，很快就会过去，这就等于给了孩子希望和勇往直前的信心，让孩子更加有勇气去对抗眼前的困难。

2．引导孩子去大胆尝试那些自己不熟悉的事物

德国著名儿童教育家舒马赫曾说：“给孩子多多提供尝试的机会，也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。”

对于孩子来说，尝试是一种学习的机会，只有在不断的尝试中，孩子才能有所发现，才能学会各种本领，学会为人处世的各种方法，增强自信心，提高能力。

当然，在尝试一些新鲜事物时，孩子也可能会遭遇失败，但这些失败也可以让孩子从中吸取教训。此时，父母可以引导孩子总结失败的教训，然后重新寻找解决问题的方法。在这个过程中，孩子的抗挫能力会逐渐增强，解决问题的能力也会逐渐提高。

3．多为孩子提供一些可以自己做决定的机会

孩子总要长大，总要离开父母的怀抱，独自走向社会，拥有自己的生活。既然未来的路要自己走，那么父母就应多为孩子提供一些机会，锻炼孩子从小自己做决定的能力。

比如，孩子想参加学校的几项体育比赛，又不知道该参加哪几项，这时你不能说：“既然拿不定主意，就一项也别参加了。”而是应该引导孩子自己权衡一下：如果参加长跑的话，虽然比较累，但可以锻炼耐力；如果参加球类运动，虽然前期训练比较辛苦，但可以锻炼身体的灵活性，还有团队合作能力等。在与孩子一起权衡好后，再把决定权交给孩子，让他选择自己最擅长的活动。这就既帮孩子解决了难题，又提高了孩子自主决策的能力。

如果从小培养起这种能力，日后走向社会，不管遇到什么事，孩子都会学着去权衡利弊，最后做出最佳的决定。