个性是指一个人稳定的心理特点，表示一个人与其他人相区别的心理特点。个性既是教育的结果，又是教育的依据，教育工作者的职责之一就在于培养、调节和纠正学生的个性。儿童个性的形成和发展与其活动天地有着极为密切的关系。每个儿童的生活环境不同，他们的个性便随着生活环境的发展而发展，随着生活环境的改变而得到改变。当儿童的生活环境发生变化，即其活动天地有变化时，儿童的个性便会发展。如儿童从家庭到学校，扩大了他们的生活范围和活动天地，丰富了他们的活动内容，也对儿童提出了更高的要求，从而也能够在集体活动中培养和锻炼儿童的各种个性特征。