会学知识，更要会运用知识

犹太父母经常在孩子很小的时候就启发他们要学会不断地质疑。有质疑就说明进行了思考，一味地读书但是不懂得思考的人，就像只会背着书乱走的驴子一样，没有任何的智慧。这样的人即使看了再多的书，又有什么用？犹太人生活的目的是赚取金钱，这是世人共知的一件事情，他们认为只有能用来赚钱的智慧才是真正的智慧。

犹太人注重对知识的学习，他们更加重视才能的培养。只会模仿他人却没有创新精神的人，不会取得任何成就。学习书本知识是为了在他人的基础上做出更有创新的成就，他们认为智慧的公式是：智慧=知识+知识的运用。没有智慧的人只会在他人的智慧里迷失，不懂思考的人不会分辨知识的价值。他们只会人云亦云，没有一点儿主见，这样的学习不会有任何的效果。只有能运用到生活中的知识，才是属于自己的知识。

以色列有一所著名的鲸鱼学校，这所学校让孩子们乘上帆船在一年之内横渡两次大西洋，游遍三个岛。在此过程中，孩子们不仅要经受暴风雨的洗礼，同时还要忍受挨饿的痛苦。这所学校的学生要学会驾船、捕捞、做饭，另外还要完成考察、读书、讨论等课程，同时他们还要和当地的居民打交道，学习风土人情。经过这样的一番磨炼，学生们大都被锻炼成智勇双全的人。

犹太的教师在教导孩子们学习的时候，也非常注意培养孩子们思考的习惯，他们在课堂上经常鼓励孩子们提出自己的疑问，还经常露出一些破绽，以便让孩子们纠正。孩子们回到家中，父母问的第一个问题就是：“今天你提问了吗？”就是这样的生活和学习习惯，使犹太人从小就养成不断思考、不断提问的好习惯，这种习惯会伴随他们一生，并且代代传承下去。

总体来说，犹太人追求的是活的智慧，不是被拿来装样子做学问的假知识，他们对各种知识都有兴趣，这些知识也能为他们的生活增加一些谈资。在和其他人交流的时候，他们满腹的学问就派上了用场，他们不仅熟悉专业知识，对于一些比较生僻的知识也能畅所欲言，他们就这样将自己的知识自然而然地流露出来。犹太父母经常会在孩子很小的时候，就让他们背诵一些经典的知识，锻炼他们的记忆能力。但是犹太人不主张死记硬背，而是用一种特殊的方法进行背诵，除了抑扬顿挫地朗读外，还要按一定的节律左右摇摆。他们一边用手按着书，一边动用所有能够想到的身体器官，按照内容的意思，将自己完全投入进去。他们认为这样的记忆方法要比单纯地死记硬背好得多。这样的记忆方法比默读式的记忆方法，效果强几倍。这样的经历为犹太人以后读书打下了坚实的基础，很多人读书几乎是过目不忘。犹太人的知识如此渊博不仅仅是因为他们涉猎广泛，更重要的是因为他们善于记忆，同时还能正确运用这些知识，而一个只会死背书的书呆子是不会这样运用知识的。