【3001】人才工作体制研究

（中国人事科学研究院编，李学明、刘文彬著，党建读物出版社，25.9万字，2016年5月第1版，40元）

△人才工作体制研究涵盖体制研究的基本理论和依据、体制建设历程、工作机构、管理职能、权责关系、运行机制、国外管理体制、体制改革创新等主要内容。本书共八章：绪论、我国人才工作体制建设的历程、人才工作机构改革、人才管理职能转变、人才工作权责关系调整、人才工作运行机制完善、国外（境外）人才管理体制借鉴、我国人才工作体制改革的思考。

○体制，从管理学角度来说，是指管理机构和管理规范的结合体或统一体，不同的管理机构和不同的管理规范相结合就形成了不同的体制。

○高等学校有四年停止招生（1966—1969年），学生在校期间主要任务是所谓“上大学、管大学、改造大学”。

○要重点把握厚德育人、量才施用、竞争成长、最佳成才期、实践成才等五个方面的人才成长规律。

○组织部，牵头抓总，在人才总体规划制定、重大政策统筹、创新工程策划、重点人才培养、重大典型宣传等方面发挥重要作用，在重大人才工程实施、党政领导干部和国有企业领导干部队伍建设中发挥关键性作用。人社部门要围绕人才培养、吸引、使用、评价、配置、激励等多个环节制定政策法规、健全制度体系、建设人才公共服务体系，培育和发展人才资源市场，负责专业技术人才、高技能人才队伍建设等。国资委、农业、民政部门分别发挥企业经营管理人才、农村实用人才、社会工作人才队伍建设作用。

○美国的人才管理体制：人才理念的实用性、人才机制的持久性、人才体制的开放性、人才模式的持续性、人才管理的简约性。

○日本的人才管理体制：建立人才成长机制、优化人才成长环境、加强创新人才的培养、加强“产学官”合作。

○典型发达国家人才管理体制建设的经验：完善人才培养体系、人才培养开发应以需求为导向、构建科学合理的人才评价发现体系、强调市场在人才流动配置中的导向作用、健全人才激励保障体系。

○新加坡的人才管理（十才）：求才、遇才、知才、育才、用才、量才、励才、爱才、容才、留才。

○四大典型科技园区：美国硅谷、台湾新竹科学工业园、日本筑波科技城、印度班加罗尔高科技园。

○技术入股、股票期权、奖励进修等。

（2017年2月10日晚11:55阅毕）