“你看小宇比你强多了，一放学就把作业做了！”

“多学学人家小莉，她把自己的房间收拾得那么干净整洁！”

“说你两句你就哭哭啼啼，你啥时候看见小明哭过？”

“人家小兰每周都去游泳，你可好，就知道睡懒觉！”

“小洁回回考试拿第一，你回回考试在班上垫底！”

“真丢人，你怎么老是被老师罚，我怎么没见小越被罚一回！”

……

当父母看到别人家的孩子优秀，往往会恨铁不成钢，在羡慕别人家孩子的同时，他们就产生了“我家的孩子能不能也像人家那样”的想法。所以，在日常生活中，很多妈妈为了激励孩子，总喜欢拿自己的孩子去跟同龄的孩子相比较，然而把比较后的结果告诉孩子。殊不知，这种做法非但不能激发孩子的学习动力，促使其积极进取、奋发向上，反而会让孩子感到自卑、委屈，从而严重破坏亲子关系。

数学单元考试的试卷发下来了，一脸喜悦的刚刚回到家里，一踏进屋里，他就兴高采烈地对妈妈说：“昨天我们班数学单元考试，今天试卷发下来了，您猜我考了多少分？”

“猜不出来，你到底考了多少分？”妈妈问。

刚刚有几分得意地说：“82分，比上次单元考试的成绩高出10分呢。”

“哦，你知道邻居家的涵涵考了多少分吗？”妈妈又问。

“大概是90分吧。”刚刚满脸不高兴地回答。

妈妈似乎并没有察觉到孩子脸色的变化，接着说道：“你这次怎么又比她考得差呢？你还得努力追赶人家才行啊！”

“您凭什么说我没有努力呢？我这次考试成绩比上次提高了10分，老师都表扬我进步了，而您总是不满意，永远都不满意！”刚刚生气了，他提高嗓门冲着妈妈大声地喊起来。

“你怎么这么不懂事，我这么说也是为了你好。你看人家涵涵，每次都考得那么好，哪像你，时好时差，也不知道争气。”妈妈喋喋不休地说。

“我怎么不争气啦？您嫌我丢您的脸是不是？人家涵涵好，那就让她做您的女儿好啦，省得您总是唠叨。”说完，刚刚怒气冲冲地走进自己的房间，“砰”的一声把门关上了。

“就知道分数、分数，您关心过我吗？您知道我内心的感受吗？我都烦死您啦！”就这样，母子间的争吵又开始了。

孩子在学习上有了进步，做妈妈的本应该好好地夸奖孩子一番，让孩子以自己的进步为荣，以后更加努力地去学习。可是，故事中的妈妈却一直无视这一点，她盲目地拿孩子跟别人相比，最后严重地挫伤了孩子的自尊心，让孩子感觉自己事事不如人，长此以往，必然会打消孩子的学习积极性，同时也让母子之间的关系恶化。

社会心理学家认为，在一个人的心理成长过程中，和别人对比较往往具有两种重要的功能：第一是认识自己，每个人都是在与其他人的交往过程中认识自己的。第二是确立目标，每个人都是在与别人进行对比的过程中找到自己的人生目标。但是，如果老是拿孩子的缺点去与别人的优点进行对比，就容易对孩子造成伤害。

因此，作为母亲，我们要学会欣赏自己的孩子，欣赏他们身上的闪光点，只有这样，孩子才会获得进步。即便孩子身上有缺点，我们也不要拿他们跟别人对比，而是要不断引导孩子“自己跟自己比”“今天跟昨天比”“这次跟上次比”。

其实，每个孩子都有不足之处，某方面不行，并不代表其他方面都不行。如果我们经常拿自己孩子的弱项与别的孩子的强项比较，就会使孩子失去自信。除此之外，孩子会认为，在我们的眼里，自己总是不如别人，我们似乎喜欢别的孩子更多一点，所以，他们会有意做出很多过激行为来吸引我们的注意，而我们则会更加认为自己的孩子顽劣叛逆，不值得疼爱，最后造成恶性循环，影响亲子关系。

这并非危言耸听。有心理学家研究表明，总被母亲拿来跟别人比较的孩子，往往觉得别人才是好的，自己是差劲的、不被接受的、不被重视的、不被爱的。在这样的环境中成长起来的孩子，不仅很难接受自己，也很难有耐心去接纳别人，从而迷失前进的方向。他们常常会犯的错误有：把目标设为赢得竞争、超过别人，却不知道自己真正想要的是什么；想办法让别人犯错，把自己的成功建立在别人的失败和痛苦之上；花费太多的时间和精力去挑别人的毛病，等等。

印度思想大师奥修曾说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”是的，每一位妈妈都必须明白一个事实，那就是：由于家庭背景、成长经历、教育环境等原因，每个孩子的发展速度、认知能力、生活经验、性格特点、学习方式等都是不同的。换句话说，孩子天生就有差别。所以，我们首先要承认这个差别，然后在孩子原有的基础上去帮助孩子取得进步。只要孩子从我们这儿得到了认可、赞赏和鼓励，他们就一定会变得越来越好。